Początki panowania Kazimierza Wielkiego

Poprawna odpowiedź

B

Wymaganie ogólne

2.1 Analiza i interpretacja historyczna. Uczeń wyszukuje oraz porównuje informacje pozyskane z różnych źródeł i formułuje wnioski.

Wymaganie szczegółowe

14.5 Polska dzielnicowa i zjednoczona. Uczeń ocenia dokonania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie polityki wewnętrznej (system obronny, urbanizacja kraju, prawo, nauka) oraz w polityce zagranicznej.

Komentarz

Prawidłowe rozwiązanie zadania wymaga przede wszystkim prawidłowego odczytania informacji zawartych w legendzie mapy. Stosunkowo łatwo można dowiedzieć się z nich, że ziemie, które posiadał Kazimierz Wielki w momencie, w którym zaczynał swoje panowanie oznaczono na mapie kolorem białym. Warto odnotować, że ustalenie tego faktu nie wymaga znajomości daty, w której Kazimierz rozpoczął swoje rządy, jako że w materiale wprost stwierdzono, że ziemie te zostały przez władcę odziedziczone. Właściwa trudność zadania polega zatem przede wszystkim na prawidłowym nazwaniu tych terenów, z czym - jak wiadomo z wcześniejszych egzaminów gimnazjalnych i badań IBE - uczniowie mają wyraźne problemy. Warto jednak odnotować, że w tym wypadku na mapie oznaczono Mazowsze, a zatem uczeń, który zaangażuje się w analizę źródła nie powinien mieć większych trudności z odrzuceniem dwóch odpowiedzi (A i C). Nieobecne na mapie są natomiast nazwy pozostałych dzielnic pojawiających się w zaproponowanych odpowiedziach. Wskazanie poprawnej odpowiedzi powinno zatem bazować wiadomościach posiadanych przez ucznia, przy czym - co warto podkreślić - wiadomości te mają charakter zarówno elementarny jak i użytkowy (średniowieczne nazwy ziem/województw stosunkowo dobrze odpowiadają ich współczesnym odpowiednikom). Zaproponowane zadanie powinno stanowić wstęp do dalszej rozmowy z uczniami, w trakcie której należałoby ustalić, czy uczniowie faktycznie odróżniają Małopolskę od Wielkopolski, a także, czy potrafią wskazać położenie pozostałych (ważniejszych) ziem.

Słowa kluczowe